家門(mén)口的紅色課堂
“小朋友們，知道咱們?yōu)I海這片土地上，曾有多少英雄為了守護(hù)家園流血犧牲嗎？”8月15日一大早，江蘇省濱?？h農(nóng)業(yè)園區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐所內(nèi)，濱?？h郵政分公司志愿者李潔的問(wèn)題剛出口，20多只小手就齊刷刷地舉了起來(lái)。這場(chǎng)由濱海縣分公司聯(lián)合縣農(nóng)業(yè)園區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐所打造的“重溫紅色故事，爭(zhēng)做時(shí)代好少年”主題活動(dòng)，正用鮮活的方式，給孩子們的暑期添上一抹亮眼的“中國(guó)紅”。
“祖國(guó)啊，我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……”活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的誦讀環(huán)節(jié)，志愿者手中的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》仿佛有了魔力。9歲的小宇原本在擺弄衣角，當(dāng)讀到“我是你雪被下古蓮的胚芽”時(shí)，突然坐直身子，目光專注。現(xiàn)場(chǎng)32個(gè)孩子中像小宇這樣從拘謹(jǐn)?shù)秸媲橥度氲倪€真不少。20分鐘的誦讀里，稚嫩聲音凝聚成力量，書(shū)本文字化作澎湃情感，愛(ài)國(guó)情懷在誦讀聲中烙印心間。
“這是我們第三次聯(lián)合開(kāi)展紅色閱讀活動(dòng)，參與人數(shù)一次比一次多?！睘I?？h分公司負(fù)責(zé)人翻著活動(dòng)臺(tái)賬介紹，僅今年暑期，類似活動(dòng)就覆蓋了園區(qū)8個(gè)行政村，吸引156名兒童參與，大家提交的讀后感和繪畫(huà)作品裝滿兩個(gè)收納箱。
“王育才烈士在戰(zhàn)斗中始終沖鋒在前，用生命詮釋了何為擔(dān)當(dāng)……”在村里的英雄事跡墻前，濱海郵政志愿者蹲下身，用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言講述烈士王育才帶領(lǐng)村民掩護(hù)傷員的故事。陽(yáng)光下，30米長(zhǎng)的英雄事跡墻上，12位革命先烈的故事被孩子們的提問(wèn)喚醒?！盀槭裁此麄儾慌绿邸薄叭绻矣龅綁娜嗽撛趺崔k”的童言里，藏著最純真的英雄情結(jié)。
“上周有個(gè)孩子回去后，拉著爺爺非要聽(tīng)過(guò)去的故事，還把英雄事跡畫(huà)成了連環(huán)畫(huà)?！痹摽h農(nóng)業(yè)園區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐所的張老師笑著說(shuō)，這種“家門(mén)口的紅色課堂”效果遠(yuǎn)超預(yù)期，僅7月份就收到孩子們自發(fā)創(chuàng)作的英雄主題作品47件，其中3件被選為園區(qū)文化墻展示內(nèi)容。
“潘冬子的媽媽為什么要被燒死？”《閃閃的紅星》放映到高潮時(shí)，后排傳來(lái)了壓抑的啜泣聲。濱海郵政志愿者輕輕拍著6歲童童的后背，卻發(fā)現(xiàn)自己的眼眶也濕了。觀影中，此起彼伏的抽泣聲里，孩子們攥緊的小拳頭、悄悄抹淚的動(dòng)作，比任何說(shuō)教都更有說(shuō)服力。光影交錯(cuò)間，先輩們的革命精神如同種子，悄然在孩子們心中生根發(fā)芽。
“以前帶孩子看紅色電影總擔(dān)心他們看不懂，沒(méi)想到這次全程沒(méi)人打鬧?！奔议L(zhǎng)劉女士在反饋表里寫(xiě)道，“散場(chǎng)時(shí)，兒子拉著我說(shuō)，以后再也不浪費(fèi)糧食了，因?yàn)椤t軍叔叔連野菜都吃不上’?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，兩場(chǎng)觀影活動(dòng)后，28個(gè)孩子主動(dòng)提出參觀當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念館，這種自發(fā)的探索欲讓組織者既意外又感動(dòng)。
當(dāng)最后一張觀影券被收進(jìn)成長(zhǎng)手冊(cè)，孩子們的暑期紅色之旅還在繼續(xù)。濱海郵政志愿者整理孩子們的心愿卡，在“想給英雄寫(xiě)信”“要學(xué)唱國(guó)歌”“想當(dāng)一次小紅軍”的稚嫩筆跡里，紅色基因已悄然種下。正如志愿者在活動(dòng)日志里寫(xiě)的那樣：“我們不需要孩子們立刻懂得什么是英雄主義，但只要他們記得，曾為某個(gè)故事流淚、為某個(gè)名字驕傲，這場(chǎng)‘約會(huì)’就有了意義?！?/p>
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